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Artículos

Con la educación no se juega

 

Cientos de graduados en Derecho han demandado a sus facultades por no encontrar trabajo en Estados Unidos, donde una carrera supone un coste medio de 40.000 dólares al año. Los demandantes alegan que las escuelas han violado las leyes de protección del consumidor y les ofrecieron datos engañosos sobre los porcentajes de estudiantes que encontraban empleo después de graduarse. Tras finalizar su carrera, muchos de estos estudiantes deben devolver los préstamos de decenas de dólares que pidieron para poder para pagar sus estudios universitarios.

Este mismo problema al que se enfrentan los graduados estadounidenses podría extrapolarse a otros países. En Chile salieron a protestar a las calles de Santiago 150.000 personas hace unas semanas en defensa de una educación pública, gratuita y de calidad. La ley chilena establece que las instituciones que se dedican a la enseñanza no pueden ganar dinero con su labor, pero parece que el ministro de Educación, Harald Beyer ha incumplido este mandato. Ahora se enfrenta a la justicia después de que los propios diputados le imputasen un delito por “no haber ejercido su papel fiscalizador contra el lucro”.

En España brillan por su ausencia los acuerdos políticos en educación. Esto provoca que se hayan sucedido a modo de cascada hasta siete leyes orgánicas de educación que han intentado, con resultados cuestionables, regular la enseñanza en España. Todo esto con un problema añadido: la desigualdad. El sistema de autonomías ha aumentado las diferencias en educación entre las distintas regiones, como sucede con el País Vasco y Extremadura, según la periodista especializada en temas sociales Gabriela Cañas. “Tales desigualdades lastran la mejora del país entero, pues genera aún más desigualdad y, según todos los análisis, fomenta la fuga de cerebros”, dice la periodista.

En Cataluña, el conflicto lingüístico lastra la educación y ante la última sentencia del Tribunal Supremo, quien ha dictaminado que basta con que un alumno lo pida para que la asignatura se dé en castellano, el gobierno de la Generalitat ha manifestado su intención de no acatar la decisión judicial. En Valencia sucede lo contrario, y los alumnos ya se han quejado de la escasez de la oferta educativa en el idioma valenciano. Mientras, en Andalucía, una de las comunidades con mayor analfabetismo funcional, el gobierno regional ha prohibido las clasificaciones públicas de colegios e institutos para evitar la elaboración de ranking que ahonden en el drama. Los detractores de esta medida argumentan que era la forma idónea para que los colegios rindan cuentas; pero el gobierno cuenta con el apoyo de los inspectores de educación. “Nos oponemos radicalmente, es una visión empresarial de la enseñanza", dicen.

Todo esto en medio de un clima de protestas en el que incrementan las tasas y escasean las ayudas porque han fracasado las negociaciones del nuevo convenio laboral de la enseñanza concertada (privada que recibe fondos públicos). Varias Comunidades no están dispuestas a abonar las pagas extras que, por antigüedad, reciben los maestros de la educación concertada  a partir de los 25 años de docencia. Como medida de presión los sindicatos amenazan con paralizar la educación concertada en España, y movilizar a los 130.000 profesores que imparten clase a casi dos millones de niños. Pero también comienza a extenderse la idea de que el objetivo de las fuerzas liberales de toda Europa es que España sea una región productora de mano de obra barata, y dejar que sean otros países los que se dediquen a la alta tecnología y se repartan el mejor mercado de exportación. O arreglan pronto esta situación educativa, o les robarán el presente a las generaciones de jóvenes que buscan un futuro más prometedor.

 

Antonio Liébana Díaz Chirón

Periodista

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Twitter: @CCS_Solidarios

Última actualización el Viernes, 17 Mayo 2013 08:03

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FOMENTA COBACH LA CULTURA DEL RECICLAJE

 

MEXICALI, B. C., A 16 DE MAYO DE 2013.- En el marco del día mundial del reciclaje y gracias a los Acuerdos firmados por el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH) con diversas empresas preocupadas por fomentar también esta cultura, en los planteles de la Institución continuamente se impulsan acciones que fomenten estas actividades, difundiendo a la vez sus beneficios entre los estudiantes.

 

Por lo que frente a la necesidad de crear una conciencia de reciclaje que consolide una cultura ambiental en torno al manejo de ciertos residuos, se enfatiza en la comunidad bachiller, la responsabilidad que como sociedad tenemos en la generación y disposición de residuos.

 

Los programas implementados en Colegio de Bachilleres en beneficio de este tema son: Acopio de Pilas, Acopio de Cartuchos Vacios de Tintas y Tóneres, así como Acopio de Papel.

 

En lo que respecta al Acopio de Pilas, en abril de 2009 se firmó un acuerdo con la Secretaría de Protección al Ambiente, para que COBACH funcione como centro de acopio a efecto de lograr una disposición adecuada de las pilas, sumándose a este acuerdo, las empresas Sistemas Ecológicos para la Protección Ambiental (SEPA) y Jack Engle de México,  y recientemente la empresa Residuos Ambientales (BIOSEA).

 

Cabe destacar que a la fecha se han entregado 3,416 kilos de baterías recolectadas. En función de las acciones antes señaladas, el Colegio de Bachilleres, implementó un programa de manejo de residuos, permitiendo generar una cultura permanente del adecuado manejo de la basura por parte de nuestros docentes y alumnos en los 37 planteles del Estado, buscando con ello reducir la huella o impacto ambiental por tales desechos y dada la importancia que reviste para nuestra Institución la promoción de valores asociados con el respeto y preservación del medio ambiente.

  

En cuando al Acopio de Cartuchos Vacios de Tintas y Tóneres, en septiembre de 2009 Colegio de Bachilleres firmó una carta compromiso, conjuntamente con la Secretaria del Trabajo y Previsión Social, el Comité de Vinculación Escuela-Empresa de Mexicali y otras instituciones educativas y empresas de la localidad, a efecto de participar en una “Campaña Permanente de Acopio de Cartuchos Vacíos de Tintas y Tóneres”.

 

Para tal efecto se han involucrado en este tema, personal administrativo, docente y alumnos de planteles de zona valle, así como la Empresa Data Products, a quien se le envían los cartuchos recabados,  entregando a la fecha la cantidad de 1,784 de Tintas y Tóneres.

 

Para la campaña de Acopio de Papel, el Colegio de Bachilleres, en vinculación con la empresa Reciclados y Fibras Ecológicas S.A. de C.V. (REFECO S.A. de C.V.) instrumenta el Programa Permanente de Reciclaje de Papel en Oficinas Generales, donde se cuenta con tres contenedores ubicados en áreas estratégicas, recabando a la fecha 5,300 kilos de papel.

 

De esta manera, la Institución involucra a todo el personal directivo, docente, administrativo y estudiantes en la cultura del reciclaje, con la implementación de campañas permanentes de educación ambiental, con el propósito de promover el adecuado uso de ciertos materiales, así como su manejo, reciclado y disposición, en beneficio del entorno ambiental contribuyendo a elevar la calidad de vida de la sociedad.

Última actualización el Viernes, 17 Mayo 2013 07:34

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Transforman aviones en instrumentos de formación escolar

Aviones IPN

La Procuraduría General de la República PGR donó aviones al Instituto Politécnico Nacional para que los alumnos de la carrera de Técnico en Aeronáutica del Nivel Medio Superior y de Ingeniería en Aeronáutica de Nivel Superior pongan en práctica los conocimientos teóricos que adquieren en las aulas, talleres y salones de clases.

Los aviones que han sido donados por la Procuraduría General de la República son: Jet Star, Grumman G1, Sabreliner AN265-80, Cessna Citation II 550 y Havillan Twin Otter DHC6.

De acuerdo con los profesores de la Academia de Aeronáutica  la llegada de los aviones ha resultado fundamental para desarrollar las competencias necesarias para esta carrera.

Las prácticas en los aviones han propiciado un aprendizaje mayor en los alumnos, porque de primera mano conocen la herramienta, aprenden sobre su uso, desarrollan las prácticas y técnicas que se aplican en el desarmado, armado, manipulación y experimentación de los componentes en un ambiente real.

Fuente: IPN

 

Última actualización el Jueves, 16 Mayo 2013 07:12

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CERTIFICAN A MAESTROS DEL COBACH DENTRO DEL PROGRAMA CERTIDEMS

 

·         El programa denominado Certificación de Docentes de Educación Media Superior (CERTIDEMS), certificó a 93 maestros.

 

MEXICALI, B. C., A JUEVES 16 DE MAYO DE 2013.- Este jueves se llevó a cabo la entrega de constancias de certificación a docentes del Programa de Certificación de Docentes de Educación Media Superior (CERTIDEMS) pertenecientes al Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH), en la sala de conferencias del Centro Estatal de las Artes.

 

Cabe mencionar, que un total de 93 docentes del Colegio de Bachilleres que han concluido la formación docente en 6 generaciones de PROFORDEMS, acreditándose en la cuarta convocatoria de CERTIDEMS, recibieron este día su certificación, sumándose de esta manera, a los 233 docentes que ya contaban con ésta, haciendo un total de 326 docentes certificados de esta Institución, es decir, 151 pertenecientes a la zona valle y 175 a zona costa.

 

De los 93 docentes que recibieron este día su constancia, 43 pertenecen a la zona valle, mientras que a la zona costa, 19 pertenecen a Tijuana, 2 a Tecate, 19 a Playas de Rosarito,  y 10 a Ensenada.

 

Es importante señalar que la certificación es un requisito a cumplir por los docentes para que los planteles ingresen al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), además que  se convierte en un elemento que incide favorablemente en la calidad de la educación que proporcionamos a nuestros jóvenes estudiantes.

 

La Certificación en Competencias Docentes en el nivel medio superior, es un programa que contempla una nueva dinámica de formación y actualización que permita al nuevo docente revalorar su trabajo.

  

La profesora Carolina Ruíz Félix del plantel Mtro. José Vasconcelos Calderón, fue la encargada de decir unas palabras en representación de sus compañeros, mencionando: “Como docente de Colegio de Bachilleres, tenemos la necesidad profesional de actualizarnos y seguir preparándonos académicamente con apoyo de nuestra Institución, acercándonos los diplomados: de las TIC´s, en Competencias, en Evaluación, con Especialidades, Maestrías y Doctorados. Todo para lograr estar a la vanguardia y a las exigencias de la comunidad estudiantil”.

 

Además agregó: “Por lo que hoy este grupo de profesores estamos culminando uno de los tantos retos que nuestra labor docente nos exige, después de varios día de trabajo, tareas, asistir a clases lo sábados,  leer y leer, pasar uno a uno los módulos, trabajar en el proyecto final y presentar la evaluación, cumpliendo así con las metas de estar certificados”, concluyó.

 

Durante la ceremonia estuvieron presentes Marco Antonio Esponda Gaxiola, Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación; Raúl Alemán Salazar, Director General de Colegio de Bachilleres; Norma Alicia González Carbajal, Jefa del Centro de Innovación y Desarrollo Docente de la UABC en representación de Salvador Ponce Ceballos, Director de la Facultad de Pedagogía e Innovación  Educativa de la U.A.B.C.; así como Raúl Pompa Victoria, Titular de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en Baja California.

Última actualización el Viernes, 17 Mayo 2013 07:34

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Inconstitucional Ley de Servicio Profesional Docente

 SINDICATO UNIFICADO DE MAESTROS

Y ACADÉMICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

15 de Mayo de 2013

 

 

 

 

  • La iniciativa de sólo refleja ignorancia y falta de oficio legislativo

 

Toluca, Edo. de Méx.- Esta en comisiones en la Cámara Federal la Ley de Servicio Profesional Docente, por lo que El SUMAEM ha hecho un análisis en conjunto con un grupo de Abogados Especialistas en Materia Laboral, por lo que aseguramos que esta iniciativa de Ley sería inconstitucional en muchas de sus partes así lo comento el Secretario General del Sindicato Unificado de Maestros y Académicos del Estado de México (SUMAEM), Luis Zamora Calzada en conferencia de prensa.

 

Uno de los tantos casos que serían inconstitucionales de aprobarse la iniciativa de Ley, señala el dirigente Sindical es, que el Maestro deberá recibir nombramientos para estar a prueba durante 3 años, es una situación lamentable e ilegal, recalca Zamora Calzada.

 

Además de que está llena de ignorancia legal, por ejemplo el artículo 48 dice que el Maestro que repruebe el tercer examen al que vaya a ser sujeto, automáticamente es despedido, por lo que es anticonstitucional, el SUMAEM defenderá el derecho laboral de los trabajadores de la Educación como siempre lo hemos hecho con base a derecho y las normas jurídicas.

 

Pedimos a la Legislatura, al gobierno de la República y al Gobierno del Estado que pongan atención en la problemática magisterial y no permitan estas aberraciones jurídicas, tachadas también de ingenuas, les pongo otro ejemplo, hace dos años se realizaron las pruebas de confianza en la PGR, despidieron a muchos trabajadores que después tuvieron que regresarlos porque así lo dicto un Juez, aquí se asentó jurisprudencia que se puede aplicar en el caso que nos atañe”.

 

Asimismo, explicó que en el artículo 69 dice que ahora para emitir un despido se requiere de 3 días o más, ¿a casó quienes redactan las leyes no han leído la Ley del Trabajo o la Constitución? La Ley marca 4 días de no asistencia para un despido, están reflejando ignorancia en la iniciativa de Ley de Servicio Profesional Docente, sólo exhiben su falta de preparación y oficio legislativo.

 

Por otra parte indicó que no son responsables de los profesores flojos que gritan un día de suspensión de clase y que a la menor provocación suspenden clases, nos deslindamos de la gente que no lee, la gente que sale de la normal y no vuelve a tomar un libro, Nosotros luchamos por el reconocimiento de los miles y miles de profesores que se actualizan, que a pesar de su preparación y del cumplimiento de los requisitos legales no han sido promovidos porque no son compadres, amigos, recomendados o amantes.

Última actualización el Jueves, 16 Mayo 2013 06:31

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